为全面推进“先学后教”教学理念的课堂教学改革，确实提高学校教师教育教学水平。近日，大坡乡德威小学组织开展了“先学后教”系列教研活动。

本次教研活动由学校“先学后教”试点教师先带头上示范课，全体教师观摩后讨论交流心得，然后再从年轻教师开始，轮流上公开课。统一集中评课、研讨，使“先学后教”的教学理念深入到教学活动中，从而达到逐步提升教育教学水平的目的。本次教研活动从2022年4月开始，每周开展一次教研活动。

尹彩莲老师讲授《分数的基本性质》时，充分体现了学生的主体地位，让学生更多地动手操作，授课中贯穿了“先学后教”的教学理念，通过预习单的设计，让学生在预习中就掌握了简单的知识，课堂中利用启发、交流、讨论等多种形式，有效的突破了难点，达到了教学目标。

蒋慧仙老师的文言文教学《杨氏之子》，用优美的语言、和蔼的微笑，中肯的鼓励性评价，以及规范的板书，在润物无声的情景中，有效激发学生的学习兴趣，发挥学生学习的主体能动性，在转变学生的学习方式上，教师敢于“放”，又懂得收，做到有的放矢。

        孙超老师在教授《面积和面积单位时》采用灵活多变的多媒体技术与讲授相结合，充分调动了学生学习的积极性。

马俊老师讲授五年级数学《分数和小数的互化》的教学过程中，用精准凝练的语言，严谨的教学手段，层层深入，循循善诱逐步突破难点，取得了较好的教学效果。

每公开课后，老师们都集中统一进行评课。各位老师对本节课的优缺点都发表了自己的看法，既提出了闪光点，也对课堂教学中存在的不足提出了自己的看法，总结了自己的收获，提出了在今后的课堂教学中，自己努力的方向。

本次教研活动取得了良好的效果，后续教研教学活动正在按计划有序地开展。“观海得深，瞻天见大”，交流是进步的阶梯，后续教研活动正在有序地开展。在大家的共同努力下，德威小学的教育教学正迈向新的台阶。