日前，沾益区水桥小学开展了“家长与学校领导对话、家长与教师对话、家长与学生对话、家长与家长对话”活动，全方位多渠道融合资源，拉近教师家长学生之间距离，营造良好的教学氛围，促进教学质量的提升。

沾益区水桥小学本学期以来，积极探索开创教学新路子，在全校各年级各班开展了“家长与学校领导对话、家长与教师对话、家长与学生对话、家长与家长对话”活动。学校以“聚焦热点，携手育人”为主题，邀请五年级学生家长代表集中在大会议室，由学校中层以上领导与学生家长进行对话，征求家长对学校办学的建议，请家长支持和参与学校的发展和建设。确定好主题，如“好家长+好老师=好学生”“一切为了孩子”“托起明天的希望”等，学校组织各班班主任、任课教师和家长进行对话，请家长提出建议并密切配合，做好对子女的教育和管理工作。学校把家长请进学校，请进班级，请家长给学生讲故事、作报告，让家长与学生实话实说，亲子互动，互诉衷肠，增进感情。利用微信、QQ、电子邮箱等，以班级为单位，建立QQ群、微信群，让家长和家长随时互动，交流育子经验，传递家教信息，共享孩子成长的辛苦与甘甜。班主任和学科教师作为群主，适时点拨，发起话题，家长与家长各抒己见，在争辩中树立正确的育子观，在模仿中掌握科学的育子方法。

活动开展中，教师、家长、学生参与积极性很高，在学生与校长的对话活动中，五年级学生付剑波问：“请学校领导就营养餐管理谈谈学校是怎么做的？”校长说：“沾益区城区三家直属学校营养餐都是由教育局统一招标，由一家企业供餐，每两周，学校都会让两位年级组长带着两位教师到供餐工厂视察，经过多次视察情况，营养餐是卫生的营养的，我们每班每天都有一名教师陪餐。”学生冷丽芬说：“希望学校在师资搭配上要相对固定，人员变化不要太大，变化太大会对孩子成长造成影响。”张副校长就五二班教师变动做了解释，主要是教师请产假造成的。

“四对话”的开展，让校长、家长、教师、学生之间的距离更近了，促使学校完善管理、教师不断探索教学方法、家长掌握教育孩子的正确方法，形成学生从不会学到会学、学得来、学得好的良好氛围。（曲靖日报 黄官品）